И.С. Бердышев, М.Г. Нечаева
Медико-психологические последствия жестокого обращения в детской среде.
Вопросы диагностики и профилактики
Практическое пособие для врачей и социальных работников
Санкт-Петербургское государственное учреждение социальной помощи семьям и детям «Региональный центр «Семья», 2005.
ВВЕДЕНИЕ
Вопросам раннего выявления и профилактики насильственной преступности в детской среде в последнее время в нашей стране уделяется самое пристальное внимание. Тем не менее проблемы жестокого обращения в детской среде не находят своего должного отражения в первую очередь в практике человековедческих специальностей: медицины, психологии, социальной работы, педагогики и юриспруденции. Одним из обстоятельств, способствующих этому, является латентность самого явления. Жестокое обращение (физическое и психологическое) среди детей часто скрыто (латентно) от взрослых, как родителей, так и профессионалов. Скрыто по причине неинформирования взрослых самими пострадавшими и скрыто в связи с обычно стертым характером физических и душевных страданий.
Другим возможным обстоятельством, препятствующим актуализации этой проблемы в нашем обществе, является снисходительное отношение среди его граждан к детской агрессивности. Полагая, что ребенок, а тем более подросток должен уметь постоять за себя в разных детских коллективах, взрослые часто не различают границ дозволенного, границ между «выяснением отношений» и откровенным насилием как преступлением.
Жертвой жестокого обращения в детской среде потенциально может стать любой ребенок. Однако, наиболее уязвимыми для жестокого обращения в детской среде становятся дети, отличающиеся от своих ровесников какими-либо внешними особенностями
(как физическими, так и психическими). Например, в плане этнической принадлежности, физических недостатков, необычного поведения и т.д. Последствия подобного жестокого обращения напрямую отражаются через психику ребенка, в том числе трансформируя ее до патологических нарушений. Соответственно у больных детей данная психогения способствует ухудшению их психического и соматического здоровья.
С точки зрения социальной значимости, переживаемое к себе подобное отношение
со стороны других детей у части пострадавших детей способствует возникновению у них социально-опасных форм поведения: насильственного, суицидального и зависимого
(ПАВ-зависимость, интернет-зависимость, игровая зависимость).
Очевидно, что пострадавшие от подобного жестокого обращения дети нуждаются
в комплексной помощи, а профилактическая работа требует объединения усилий различных детских ведомств для создания системы. Однако, на сегодняшний день подобная система как в целом по стране, так и в Санкт-Петербурге отсутствует.
Главная цель написания настоящего пособия – определение возможных направлений данной работы со стороны медико-психологических и социальных служб. Его авторы отражают в первую очередь опыт работы с кризисными случаями, накопленный разными подразделениями ЦВЛ «Детская психиатрия». В пособии рассматриваются актуальные вопросы диагностики, медико-психологической помощи детям, пострадавшим от данной формы психогении, а также вопросы профилактики жестокого обращения в детской среде.
|
|
